Chaque année, en Tanzanie, nombre d’enfants finissent la classe de cinquième, passent quatre jours d’examens nationaux, puis attendent trois mois pour savoir lesquels d’entre eux auront la chance d’accéder à une des rares places en quatrième que peut leur pourvoir l’Etat. Dans beaucoup de villages, seule une minorité d’élèves pourront poursuivre leurs études, non pas parce que les autres ont échoué leurs examens, mais uniquement par manque de place dans les lycées. En 2005, moins de 10 % des élèves qui ont terminé le collège y ont été admis ; dans beaucoup de zones rurales, ce chiffre n’atteint même pas les 3 %.

Il est inacceptable dans le monde d’aujourd’hui que ces enfants ne puissent aller à l’école et nous croyons qu’il est temps de faire quelque chose pour leur donner une chance à l’éducation. Par contre, notre but n’est pas simplement de leur fournir une éducation, mais de leur en donner une de qualité. Nous souhaitons donc soutenir la construction d’écoles, mais nous cherchons aussi des dons de livres scolaires, d’ordinateurs, de matériel pour travaux pratiques, et d’outils d’aide aux enseignants afin que les professeurs disposent de tout ce dont ils ont besoin pour transmettre la meilleure éducation possible.

Un partenariat avec des villageois afin de fonder des écoles secondaires pour leurs enfants :

En 2005, une ONG du dénommée "Village Schools International" a lancé un nouveau projet en Tanzanie, dans la région d’Iringa. L’objectif était de travailler avec des personnes locales pour bâtir quatre salles de classe et ouvrir les portes d’une école pour 160 élèves en janvier 2006. Les villageois étaient tellement enthousiastes à l’idée de fonder une école qu’ils ont œuvré pour construire non pas quatre, mais six salles de classe, et ce en seulement soixante-dix jours ! Le lycée de Madisi a été inauguré le 11 avril 2005. Ayant entendu parler de ce qui s’était passé, d’autres se sont mobilisés pour faire de même dans leur propre région. Le lycée de Sawala a ouvert ses portes le 3 octobre et celui de Kising’a le 12 décembre. En tout, 22 salles de classe et 5 appartements pour enseignants ont été construits en 2005. Treize professeurs bénévoles sont venus d’Amérique du Nord, et 834 élèves – qui auparavant avaient tous été informés qu’il n’y avait pas assez de place pour eux – ont eu la chance d’aller à l’école.

La nouvelle de ce qui s’était produit en Iringa s’est fait entendre jusqu’aux régions de Rukwa, Mbeya et Ruvuma – ainsi que dans bien d’autres villages en Iringa. Ainsi, des bénévoles venus de 59 villages au total ont débuté des travaux ensemble pour construire 8 écoles supplémentaires. L’objectif en 2006 a été de bâtir 52 salles de classe pour donner à 2 300 élèves de ces villages l’opportunité d’aller à l’école.

La procédure pour la fondation d'une école :

Après avoir accepté l’invitation d’y travailler, nous nous déplaçons au village et organisons une assemblée générale avec le Ward Development Council (en charge de chaque groupement de villages). Cette assemblée avec les responsables de la communauté est suivie d’une réunion de commune, impliquant des représentants de chaque village ayant exprimé l’intention de participer au projet. La population locale est impliquée dès le début pour planifier la construction de l’école. Ce sont ensuite eux-mêmes qui s’occupent d’effectuer les tâches difficiles, mais nécessaires au chantier : ils apportent les pierres nécessaires aux fondations, fabriquent et font cuire les briques et transportent le sable et l’eau. C’est ensuite seulement que nous travaillons avec eux pour compléter la construction des murs et du toit pour les salles de classe. VSI s’engage à fournir la toiture, le béton et autres matériaux de construction. Nous assignons ensuite une équipe de professeurs à chaque nouvelle école et travaillons avec des donateurs pour équiper les écoles en livres scolaires, en ordinateurs, en matériel de travaux pratiques, et en outils d’aide à l’enseignement.

En 2010, Aide Pratique et Financière s'engage pour la scolarisation en Tanzanie en soutenant le projet "une école... ...par village"